石東藏

虛擬入學是一部輕鬆小品校園喜劇，裡面充斥著一些對於教育體制的思考與嘲弄。雖然情節是有些誇張，不過電影不就是如此？

電影的標題就是一個重要的概念，「Accepted」，明確指出接受與排斥，甚至可以說類似一種物以類聚的概念，正如同好的學校，可自稱自己吸收各族群精英，那麼這些被主流文化所棄之的族群，是否也有一席之地？

學校名稱縮寫是「S H I T」，這個巧合，正如同整齣戲對於教育的嘲弄，教育並不如外界思考來的崇高，簡而說之，就是買家與賣家的關係，販售的是教育的商品，如劇中角色說的，難道你期待的是文藝復興般的對談嗎？沒錯，文藝復興的萌興，某種程度來說就是一種人文的追求，彼此的論述與爭辯，借以更靠近真理，又或者懷疑真理是否存在。因此教育在於此劇裡，這種商品化的概念，其實最終不過就是屎一般，如果它本身存在價值已經不在。

喜歡看校園喜劇，不難發現兄弟會、明星人物與啦啦隊等角色，可以說是校園喜劇裡重要場景與角色。而這齣戲裡的主體，在於那些被視為freak的角色，又或是被放逐角色，聚在一起，展現出他們的特質以及對於教育概念的詮釋。

教育不在於教方的強勢語言，而須從受教方的需求面來，因為戲裡的立論在於，現今教育不僅是商品化，也樂於商品化，甚至企圖商品化學子，因為在美國的概念裡，資本主義本身就是充斥於四周。因此，戲裡也對於資本主義中的消費概念，小小譏諷了一下，如果你還記得一個小孩鬼叫說「我就是要氣墊鞋」，而酗酒的教授則咆嘯說你這需求，需要4.5個孟加拉小孩來縫補而成。明顯地又呼應了對於商品本質與剝削的概念。

因此，可以發現的是為了進入大學，學子必須給付高額入學金，但同時又被權威所侷限，你無法依你本性來選擇唸什麼，在不知不覺中被塑型為同一類型的人，如此說來唸書還真像是「人類特質消滅計畫」。

同時，我也喜歡劇裡那些南哈盟學生對於逆境的解讀，例如被反鎖在外面，視之為是一個test，因為那男孩想學如何用唸力移動東西；而一名喜愛搖滾的人，在party看到火災噴水器灑了水下來，大叫說濕身party開始了，這些或許都不算是困境，而是一個事件，但這些人卻有更為跳躍性的思考，而這些卻是教育體制下所意欲抹殺的。

這部戲非常推薦給大家，劇裡沒有太沉重的對白，但每一句話去反芻，都有其美妙之處，結尾也有驚喜之處。

最後，獻上劇中的一句台詞「在大學好好享受這四年，因為這四年之後，你人生就毀了。」

ps台詞不是記得很清楚，大概打出意思^^”