以＜五體不滿足＞一書激勵了無數人的乙武洋匡又有新作，這次乙武洋匡獻身大螢幕，親自演出由自己撰寫的＜五體不滿足老師的沒問題三班＞的主角一職，小說故事以作者親身經歷為出發，電影中的赤尾慎之介要如何去凝聚一個如同散沙且可能崩壞的班級？電影的視角以慎之介的好友－白石優作為出發點，透過一個曾經被怪獸家長逼退的教師，如何從慎之介那得到力量，進而重返教職。
電影的時間序以五年三班學年開始為起頭，校舍中優作與慎之介的背影，即將要走入五年三班，這是一整年的考驗，兩人要如何同心協力去經營一個班級，電影裡分別探討了如何讓小孩面對失敗，以及所謂的正常與不正常的意義，更甚之是如何面對自己的不足，以及接受自己的不足。現代社會，由於少子化，家庭教育往往過於呵護孩子，讓孩子無法面對挫折、失敗，日本也興起一股不要有所謂的優勝競賽的風潮，大家都是一樣好的齊頭式平等。但在離開家庭、學校後，孩子往往難以跟上社會對於優勝劣敗的篩選步伐，難道失敗就代表全數抹去嗎？從慎之介的口中說出，結果並不重要，重要的是成長，過程裡帶給你的成長，遠比所謂的成果來的重要，如果過程中你成長了，那麼結果不該是你輸了，而是你與自身的競賽成功了，你克服了你以為不會成長的自己。
有些課程的確只有慎之介才能言說、身教，在他口中說出的沒問題（日文為：大丈夫），療癒了那些受傷的孩子，由乙武洋匡所飾演真是太貼切也不過，因為乙武不是演戲，而是真摯的演出對於每個學生的關注與重視，沒有那種過於矯情的眼淚鼻水直流，或是過於外放的情感，乙武洋匡總是在細細傾聽後，說出那句：沒問題的，你一定沒問題的。他飾演的不是一個指導者的角色，而是聆聽者，讓那些受傷的孩子去傾訴，說出自己的脆弱與不完美，人是需要強悍的，但強悍的背後，也可能是不堅強的偽裝，總是希望有一個人在旁邊說：沒問題的，然後再繼續費力向前。
電影的氛圍是溫柔的，畫面也很乾淨，以教室後方的畫作顯示著季節的轉換，其實看這齣戲最大的重點，仍在於透過乙武洋匡去展現出他對於世界的觀察，以及怎麼調整自己迎向各種考驗，在戲中慎之介說出了自己也羨慕優作，而優作也說出唯有慎之介才具有改變一個團體氛圍的能力，對於慎之介能如此直白說出自己對於他人的傾慕，卻沒有自哀自憐，又或是憤怒，讓人不禁更加佩服，在＜沒問題三班＞裡，核心不在於催淚，而是一種力量的傳達，看完後會有一種心暖的感覺，有一種動力，一切都會沒問題的，大丈夫、大丈夫。
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